Refworks Format

A1 أوزي، أحمد AB تتناول هذه المقالة قراءة نقدية في كتاب "إعداد التلاميذ للقرن الحادي والعشرين" للمؤلفة أوتشيدا وآخرون، ترجمة محمد نبيل نوفل، نشر الدار المصرية اللبنانية، القاهرة، 2004. يتكون هذا الكتاب من 148 صفحة وتتوّزع محتوياته على خمسة فصول مع تقديم وخاتمة ومراجع. وقد تمّ عرض محتويات الفصول الخمسة التي تطرقت إلى أفكار ورؤى بعض المفكرين والمربين وعلماء المستقبليات في أميركا لتحديد بعض المبادئ الأساسية أو الاتجاهات والأهداف التربوية التي يمكن أن يهتدي بها التلاميذ. هذا بالإضافة إلى نتائج الدراسة الميدانية التي احتواها الكتاب والتي أبانت عن ستة مجالات أساسية، ينبغي أن تكون محور التعليم وأهدافه وهي: التواصل، زيادة الدعم للتعلم، الأخلاق، التقانة، المعايير والمستويات، الفهم الاجتماعي والثقافي. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 17296 OP ص ص. 114-122 T1 إعداد التلاميذ للقرن الحادي والعشرين [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/MOSe/SeNo45Y2010/se_2010-n45_114-122.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif