Refworks Format

A1 Abuloum, Amjad. A2 Al-Khadash, Husam AB تعد التكلفة المرتفعة، وزيادة أعداد الطلبة، والنمو المضطرب في المعلومات من بين أكثر التحديات الواضحة التي تواجه التعليم العالي في كل أنحاء العالم. من أجل مواجهة هذه التحديات، تعمل الكثير من الجامعات على إدخال التدريس المباشر في مهامها. ويرتبط نجاح هذه الخطوة بتقبل الطلبة للتعلم المباشر، لذلك فإن استكشاف اتجاهات الطلبة نحو استخدام التدريس المباشر أمر ضروري. شملت هذه الدراسة 240 طالباً مسجلين في مادة مبينة على الشبكة العنكبوتية في الجامعة الهاشمية. وتم تدريس الطلبة باستخدام أسلوب التعليم المختلط الذي يجمع بين التعليم التقليدي والتعليم الإلكتروني. تم استخدام نظام التعليم الإلكتروني بلاك بورد لنقل محتوى المادة. وتم إعداد استبانة مطورة باستخدام مقياس ليكرت لجمع البيانات اللازمة للدراسة، وتم استخدام أسلوب تحليل الانحدار لتحليل هذه البيانات. استكشفت الدراسة العلاقة بين اتجاهات الطلبة نحو استخدام التدريس المباشر وسنوات خبرتهم السابقة في استخدام الإنترنت. كشفت نتائج الدراسة عن وجود علاقة خطية بين المتغيرين، بحيث أنه كلما ازداد عدد سنوات الخبرة السابقة في استخدام الإنترنت، كلما ازدادت إيجابياً اتجاهات الطلبة نحو استخدام التدريس المباشر. وأشارت النتائج أيضاً إلى وجود اتجاهات إيجابية عالية نحو استخدام التدريس المباشر. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 012964 OP pp. 231-239 T1 An exploration of the relationship between students attitudes toward using online instruction and their prior experience in using the Internet [Article] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://journals.ju.edu.jo/DirasatEdu/article/viewFile/296/294 Full text (PDF)