Refworks Format

A1 الطيطي، محمد. A2 الخوالدة، عايد أحمد A2 بني عبده، يحيى AB تهدف هذه الدراسة إلى الوقوف على درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس في كلية العلوم التربوية بجامعة جرش لمصادر التعلم من وجهة نظر الطلبة أنفسهم. وتمثلت إجراءات الدراسة في إعداد استبانة تكونت من 41 فقرة تم التحقق من صدقها وثباتها، وطبقت على عينة الدراسة البالغ عددها 100 طالب وطالبة من طلبة كلية العلوم التربوية في الجامعة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية في الفصل الصيفي من العام الدراسي 2009/2010، وقد أظهرت النتائج أن درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس لمصادر التعلم متوسطة، وأشارت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا في درجة الاستخدام، تعزى للجنس ولصالح الذكور ولمستوى الدراسة ولصالح طلبة السنة الثانية، وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بضرورة توظيف التقنيات الحديثة لمصدر من مصادر التعلم وتصميم البرمجيات المحوسبة، والانتقال بالتدريس من الطرق الاعتيادية إلى الطرق الحديثة باستخدام تكنولوجيا التعليم. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 17044 OP ص ص. 217-249 T1 درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس في كلية العلوم التربوية في جامعة جرش لمصادر التعلم من وجهة نظر الطلبة [مقال]