Refworks Format

A1 السعايدة، منعم عبد الكريم. A2 طلافحة، حامد عبد الله A2 حمايدة، علا محمود AB هدفت الدراسة إلى معرفة القيم المرتبطة بالعمل المهني التي ينبغي تضمينها في كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية العليا (الصفوف: الثامن والتاسع والعاشر) في الأردن، ومعرفة درجة توافر تلك القيم في هذه الكتب. تم بناء قائمة بالقيم المرتبطة بالعمل المهني احتوت 57 قيمة. وقد تضمنت القائمة ستة مجالات من القيم: مجال القيم الإدارية، مجال القيم التقنية، ومجال القيم المعرفية/العلمية، ومجال القيم الشخصية، ومجال القيم البينشخصية، ومجال القيم الزمرية/ الجماعية. وجرى تحليل محتوى الكتب وفق هذه القائمة لمعرفة تكرارات توافر تلك القيم باعتماد المفهوم كموضوع للتحليل. وللتأكد من ثبات التحليل تم إعادته مرتين بواقع أسبوعين بينهما. دلت نتائج التحليل على أن أكثر توافر للقيم المرتبطة بالعمل كان في كتاب الصف العاشر، ثم في كتاب الصف الثامن، ثم التاسع. وقد كانت القيم المتضمنة في مجال القيم الإدارية الأكثر توافرا في الكتب، ثم مجال القيم البينشخصية، فمجال القيم التقنية، فالشخصية، فالمعرفية ثم مجال القيم الزمرية/ الجماعية. كما تبين عدم احتواء الكتب على إحدى عشرة قيمة من القيم المرتبطة بالعمل. كما أظهرت النتائج عدم وجود انسجام بين التكرارات المتوقعة لتضمين القيم في الكتب وتلك التي توافرت بها، حيث كانت التكرارات المتوقعة أكثر من تلك الواردة في الكتب فعلا. (الملخص المنشور بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 038127 OP ص ص. 439-474 T1 القيم المرتبطة بالعمل المهني في كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن [مقال] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://scholar.najah.edu/sites/default/files/journal-article/work-values-textbooks-national-and-civil-education-higher-basic-stage-jordan.pdf النص الكامل (PDF)