Refworks Format

A1 ربيع، حنان محمد. AB تهدف هذه الدراسة إلى إلقاء الضوء على الفجوة الرقمية الموجودة بمصر وتتمثل فيمن لديهم القدرة على الوصول إلى الإنترنت واستخدام التكنولوجيا الرقمية ومن حرموا منها أو أن قدرتهم الرقمية محدودة. كما تهدف هذه الدراسة إلى إعادة تعريف فجوة استخدام التكنولوجيا الرقمية والوصول للعالم الافتراضي، بالإضافة إلى تقديم عرضٍ للمهارات الخاصة بالتكنولوجيا الرقمية والتي ينبغي أن تتاح الفرصة لكل فرد لتعلمها والتدريب عليها وإتقانها. وقد تمّ التركيز في هذه الدراسة تحديدا على الكبار، لأن مهارات التكنولوجيا الرقمية تنقصهم، والفقراء خاصة لنقص قدراتهم المادية على الوصول للإنترنت، بالإضافة إلى توضيح التداعيات المترتبة على تهميش هذه الفئات وعدم مشاركتها في المجتمع الرقمي. وقد خلصت الدراسة إلى المسؤولية الأخلاقية للتعليم في دعم تضييق الفجوة الرقمية، في محاولة لتحقيق المساواة الافتراضية في مجتمع التعلم. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 13701 OP ص ص. 937-956 T1 اللامساواة الافتراضية والرقمية قضية تعليمية أخلاقية [مقال]