Refworks Format

A1 الشديفات، أشجان حامد عبده. A2 خصاونة، خلود أحمد سليم AB هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من مدى معرفة الكفايات التدريسية اللازمة لمعلمي التربية الإسلامية في المرحلة الأساسية في الأردن، وبناء تصور مقترح لبرنامج تدريبي قائم على الكفايات التدريسية لمعلمي التربية الإسلامية في المرحلة الأساسية في الأردن. وقد تكونت عينة الدراسة من 71 معلما من معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبيان الكفايات التدريسية اعتمادا على الأدب التربوي ذي الصلة، والدراسات السابقة، وآراء المتخصصين ووجهات نظرهم. واشتمل الاستبيان على خمس كفايات تدريسية. وتم التأكد من صدق الاستبيان عن طريق عرضه على مجموعة من المحكمين، وتم التأكد من ثباته باستخراج معامل الثبات (كرونباخ ألفا) لكل مجال من مجالات الاستبيان الخمسة. وجاءت النتائج على النحو الآتي: كان معامل ارتباط ألفا لكفايات التخطيط 0.882 وكان معامل ارتباط ألفا لكفايات استراتيجيات التدريس وطرائقه 0.913، وكان معامل ارتباط ألفا لكفايات إدارة الصف 0.891، وكان معامل ارتباط ألفا لكفايات الوسائل والتقنيات التعليمية 0.827، وكان معامل ارتباط ألفا لكفايات التقويم 0.823. لذلك قامت الباحثتان ببناء البرنامج التدريبي القائم على الكفايات التدريسية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 16156 OP ص ص. 2161-2178 T1 بناء برنامج تدريبي قائم على الكفايات التدريسية لمعلمي التربية الإسلامية بالمرحلة الأساسية في الأردن [مقال] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://scholar.najah.edu/sites/default/files/journal-article/building-training-program-based-teaching-skills-teachers-islamic-education-elementary-school-jordan.pdf النص الكامل (PDF)