Refworks Format

A1 باجحزر، خالد بن صالح محمد. AB هدفت هذه الدراسة إلى إبراز أهمية إعداد المعلم في مرحلة التعليم العام لتطوير العملية التعليمية والتربوية وأهمية برنامج إعداده بشكل دوري، بالإضافة إلى إلقاء الضوء على الجهود المبذولة من أجل تطوير صاحب مهنة التدريس عربيا وعالميا وذلك بهدف تنمية الوعي لدى القائمين بالتعليم العام في المملكة العربية السعودية بأهمية التطوير والتفكير فيه. تمّ استخدام المنهج الوصفي التحليلي لواقع معلم التعليم العام بالمملكة العربية السعودية وللجهود المبذولة لتطوير كفاءة المعلم المهنية وتنميتها. أهم النتائج التي توصلت إليها هذه الدراسة: 1) أهمية المعلم الكفؤ في المجال المهني والتربوي في تطوير العملية التعليمية والتربوية، 2) إن إعداد المعلم مهنيا وتربويا حاجة ماسة للمجتمع السعودي بشكل عام، 3) العناية بتطوير الكفاءة التدريبية لمعلم التعليم العام لأهمية مخرجاته في التعليم الجامعي وفي الحياة الثقافية بشكل عام. (الملخص المنشور بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 043885 OP ص ص. 625-639 T1 النمو المهني للمعلم لرفع كفاءته التدريبية في مرحلة التعليم العام بالمملكة العربية السعودية [فصل] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/43858/18GESTEN43885Y2010.pdf النص الكامل (PDF)