Refworks Format

A1 أمين، إلهام فهمي حلمي A2 الكلية، نجلاء عبد الله إبراهيم A2 حامد، نهال لطفي AB هدفت الدراسة إلى التعرف على ما وراء المزاج وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. أجريت الدراسة على (500) تلميذا وتلميذة من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمركز بلبيس بمحافظة الشرقية في العام الدراسي (2018-2019). استخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، واستخدمت الدراسة مقياس ما وراء المزاج ودرجات التلاميذ في التحصيل الدراسي. أظهرت النتائج وجود علاقات إيجابية دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين أبعاد ما وراء المزاج (الانتباه للمشاعر، وضوح المشاعر، إصلاح المزاج) والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP ص ص. 297-318 T1 ما وراء المزاج وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGMrk/MrkVol21No231P1Y2021/mrk_2021-v21-n231-p1_297-318.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif