Refworks Format
A1 Abu Jarad, Hassan Ali. AB تفحّص هذا البحث كيفية التعبير عن الأفعال "يرى"، "ينظر"، و"يشاهد" وما يناظرها من الأفعال في اللهجة الفلسطينية، وذلك للوقوف على مواطن الصعوبة التي تواجه طلبة الصف العاشر عند التحدث بالإنجليزية. وقد تم تحليل القيمة الدلالية لهذه الأفعال في اللغتين الإنجليزية واللهجة الفلسطينية، وبيَّن التحليل الإحصائي لاستخدام هذه الأفعال بواسطة 163 عينة من الطلاب بأنهم يعانون من مشكلة التمييز بينها أثناء استخدامهم للغة الإنجليزية، وأن هناك ارتباط بين الزمن الماضي والاستخدام الصحيح للفعل "يرى" وكذلك وجود ارتباط آخر بين استخدام الفعل "ينظر" وصيغة الأمر. وبينت الدراسة بأن هناك فروقًا ذات دلالة إحصائية ما بين أفراد العينة والمنطقة الجغرافية التي يقيمون فيها. وأكدت الدراسة حاجة طلبة الصف العاشر في كافة المناطق إلى تمارين خاصة لإدراك الفوارق بين هذه الأفعال الثلاثة مع ضرورة التركيز على القيمة الدلالية والتداولية لكل فعل منها. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 009191 OP pp. 33-62 T1 Semantic differences among "see, look (at), and watch" in the performance of 10th grade students in Gaza Strip [Article] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://www.alaqsa.edu.ps/ar/aqsa_magazine/files/167.pdf Full text (PDF)