Refworks Format

A1 مقدادي، يوسف موسى فرحان. A2 أبو زيتون، جمال عبد الله AB استهدفت هذه الدراسة التعرّف إلى أثر برنامج توجيه جمعي مستند إلى التربية العقلانية الانفعالية في تحسين الكفاءة الاجتماعية، ومهارة حل المشكلات لدى طلبة الصف السابع والثامن الأساسي. وتكونت عينة الدراسة من50 طالباً تمّ توزيعهم بالتساوي بطريقة عشوائيّة إلى مجموعتين تجريبيّة 25، وضابطة 25. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق داّلة إحصائيّاً بين المجموعة التجريبيّة التي تلقت برنامج التوجيه الجمعي والمجموعة الضابطة، ولصالح المجموعة التجريبيّة ولجميع المتغيّرات التابعة (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 042984 OP ص ص.521-555 T1 أثر برنامج تدريبي مستند إلى التربية العقلانية الانفعالية في تحسين الكفاءة الاجتماعية ومهارة حل المشكلات لدى طلبة الصفين السابع والثامن الأساسيين [مقال] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://www.iugaza.edu.ps/ar/periodical/articles/د.يوسف%20مقدادي%20وجمال%20ابو%20زيتون%20بعد%20التعديل%20اللغوي.pdf النص الكامل (PDF)