Refworks Format

A1 الديب، رانيا أحمد محمد أحمد A2 الزيني، محمد السيد A2 إبراهيم، آمال عبد ربه AB يهدف البحث إلى علاج صعوبات القراءة والكتابة لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي، ومن ثم استخدام التعلم المستند إلى الدماغ في علاج هذه الصعوبات. تكونت العينة من خمسة وثلاثين تلميذا كمجموعة تجريبية، وخمسة وعشرين تلميذا كمجموعة ضابطة بمدرسة محمد حلمي البسيوني بمحافظة الدقهلية. أشارت النتائج إلى فعالية التعلم المستند إلى الدماغ في علاج صعوبات القراءة والكتابة لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP ص ص. 926-959 T1 برنامج قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في علاج صعوبات القراءة والكتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [مقال] UL https://maed.journals.ekb.eg/article_195717_058e90a97011830fcfbeda8a1876d9af.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif