Refworks Format

A1 علاجي، أميره بنت أمعادي AB يهدف البحث إلى الكشف عن العلاقة بين مهارات الدراسة وجودة الحياة الأكاديمية لدى طالبات المرحلة الثانوية، كما يهدف إلى إمكانية التنبؤ بجودة الحياة الأكاديمية من خلال مهارات الدراسة لدى طالبات المرحلة الثانوية، وأيضا إلى الكشف عن أي مهارة أكثر من غيرها إسهاما في التنبؤ بجودة الحياة الاكاديمية لدى طالبات المرحلة الثانوية، وتكونت عينة البحث من (40) طالبة من طالبات المرحلة الثانوية، وتوصلت النتائج إلى وجود علاقة دالة إحصائيا بين المهارات الدراسية وجودة الحياة الاكاديمية وأبعادها المدروسة لدى طالبات المرحلة الثانوية عند مستوى دلالة 0,05% و 0,01%. كما أشارت قيمة (ف) إلى إمكانية التنبؤ بجودة الحياة الأكاديمية وأبعادها المدروسة من خلال مهارات الدراسة عند مستوى دلالة 0,01. (الملخص المنشور بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The research aims at revealing the relationship between the study skills and the quality of academic life among secondary school students. It also aims to predict the quality of academic life through the study skills of secondary school students, and also to reveal any skill that contribute to predicting the quality of academic life more than other skills of secondary school students.. The results were found to be statistically significant relationship between the study skills and quality of academic life and the studied dimensions of secondary school students at a level of significance of 0.05% and 0.01%. The value of (P) indicated the possibility of predicting the quality of academic life and its studied dimensions through the skills of the study at the level of significance of 0.01. (Published abstract with amendment) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 393-440 T1 المهارات الدراسية وعلاقتها بجودة الحياة الأكاديمية لدى طالبات المرحلة الثانوية [مقال] UL https://ncerd.journals.ekb.eg/article_196301_9b59a594873f41cbb1114186630a497a.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif