Refworks Format

A1 مقبل، أحمد إسماعيل A2 العوامي، أحمد يحيى AB تهدف الدراسة إلى تقويم برنامج الماجستير في تخصص مناهج التربية الإسلامية وطرائق تدريسها في كلية التربية بجامعة صنعاء. تم استخدام أداتين هما الاستبانة من وجهة نظر الطلاب الذين أكملوا دراسة البرنامج، واستمارة التحليل للتعرف على جوانب القوة وجوانب الضعف في البرنامج من خلال التحليل الذي قام به الباحثان للبرنامج، كل ذلك في ضوء قائمة المعايير اللازم توافرها في البرنامج، المكونة من (52) فقرة موزعة على خمسة مجالات (الأهداف 11 فقرة، والمحتوى 11 فقرة، والخبرات التعليمية 11 والتقويم 9 ومصادر التعليم 10). توصلت الدراسة إلى نتائج منها أن تقديرات الدارسين للبرنامج بشكل عام ما بين متوسط وضعيف، ولم تحظ أي فقرة في أي مجال بتقدير أعلى من ذلك مثل كبير، أو كبير جدا، ولا بتقدير ضعيف جدا، وجاءت النتائج التي أظهرها التحليل أن جميع الجوانب التي تم البحث عنها وتمثلت في فقرات استمارة التحليل لم تحظ أي منها بتقدير عال، ما عدا فقرة واحدة، وإنما جاءت جميعا تحت تقدير متوسط أو ضعيف. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The study aims to evaluate the master's program in the field of Islamic education curricula and methods of teaching them in the faculty of education at Sana'a University. The researchers have used two tools; questionnaire from the point of view of the students who completed their study in the program, and the analysis form to identify the strengths and weaknesses of the program. The analysis carried out by the researchers for the program in the light of the list of criteria that must be available in the program, consisting of (52) items distributed over five areas (goals 11 items, content 11 items, educational experiences 11, evaluation 9, and education resources 10). The results have showed that the students' evaluations of the program are generally between average and weak. No item of any field was rated higher than that, such as “large”, “very large”, or “very poor”. The results revealed by the analysis were that all the aspects that were searched for were represented in the items of the analysis questionnaire, none of them received a high rating, except for one item, but all of them came under a medium or poor rating. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 51-90 T1 تقويم برنامج الماجستير في تخصص مناهج التربية الإسلامية وطرائق تدريسها بجامعة صنعاء [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/YETsjfe/TsjfeNo6Y2009/tsjfe_2009-n6_051-090.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif