Refworks Format
A1 المطيري، محمد حمدي A2 العجمي، محمد حسنين عبده A2 رجب، أماني علي السيد A2 عبد الرازق، محمد السيد AB هدف البحث التعرف على فاعلية برنامج تدريبي قائم على شبكات التواصل الاجتماعية لتنمية الهوية الثقافية والمهارات الاجتماعية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالكويت. تم اتباع المنهجين الوصفي والتجريبي وبناء أدوات البحث والمتمثلة في كل من اختبار الهوية الثقافية واختبار المهارات الاجتماعية. تمثلت العينة من (60) طالبا، مقسمة إلى مجموعتين الأولى تجريبية عددها (30) طالبا والثانية ضابطة وعددها (30) طالبا. توصلت النتائج إلى: 1) وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (≤0.05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار الهوية الثقافية لصالح المجموعة التجريبية. 2) وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (≤0.05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار الهوية الثقافية لصالح التطبيق البعدي. 3) وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (≤0.05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي للاختبار المهارات الاجتماعية لصالح المجموعة التجريبية. 4) وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (≤0.05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي للاختبار المهارات الاجتماعية لصالح التطبيق البعدي. 5) حقق البرنامج التدريبي القائم على شبكات التواصل الاجتماعي في تنمية الهوية الثقافية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدرجة لا تقل قيمتها عن (0.06) كما تقاس نسبة الفاعلية لـ (ماك جوجيان). 6) حقق البرنامج التدريبي القائم على شبكات التواصل الاجتماعي في تنمية المهارات الاجتماعية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدرجة لا تقل قيمتها عن (0.06) كما تقاس نسبة الفاعلية لـ ( ماك جوجيان). (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP ص ص. 966-1003 T1 برنامج تدريبي قائم على شبكات التواصل الاجتماعي لتنمية الهوية الثقافية والمهارات الاجتماعية لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالكويت [مقال] UL https://maed.journals.ekb.eg/article_257072_24eafbf41d601fc3ed73c22466c405d7.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif