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A1 Achahboun, Rachid AB Cette étude vise à évaluer les acquis institutionnels, scientifiques et pédagogiques qui ont marqué l’enseignement de la langue amazighe au Maroc, à analyser les principaux défis qui entravent sa généralisation effective et qualitative dans le système éducatif, et à proposer des perspectives concrètes permettant de renforcer son intégration durable. Problème: Comment les progrès réalisés dans l’enseignement de l’amazighe ont-ils favorisé sa généralisation, et quels défis restent à relever pour son intégration effective et de qualité dans le système éducatif marocain ? L’étude adopte une approche descriptive et analytique critique, afin d’évaluer les progrès réalisés ainsi que les défis qui entravent sa généralisation, aussi bien horizontale que verticale. Conclusion: L’enseignement de l’amazighe a bénéficié de réformes importantes et d’un cadre institutionnel et constitutionnel favorable. Toutefois, sa généralisation reste confrontée à des obstacles structurels et organisationnels qui ralentissent son déploiement. (Résumé publié) http://search.shamaa.org/abstract_fr.gif AB This study aims to evaluate the institutional, scientific, and pedagogical achievements that have shaped the teaching of the Amazigh language in Morocco, to analyze the main challenges hindering its effective and qualitative generalization within the educational system, and to propose concrete perspectives to strengthen its sustainable integration. Research Question: How have the progress made in teaching Amazigh contributed to its generalization, and what challenges remain to ensure its effective and high-quality integration into the Moroccan educational system? The study adopts a descriptive and critical analytical approach to assess both the achievements and the obstacles affecting the horizontal and vertical generalization of Amazigh. Conclusion: The teaching of Amazigh has benefited from significant reforms and a supportive institutional framework. However, its generalization still faces structural and organizational barriers that slow its implementation. Strategic planning, combined with reinforced institutional commitment, is essential to promote its wider adoption. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP pp. 63-75 T1 Enseignement de la langue Amazighe au Maroc : acquis et défis [Article] UL https://search.shamaa.org/PDF/Articles/MRRbe/RbeVol2No20Y2025/rbe_2025-v2-n20_063-075_fre.pdf Texte intégral (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif