Refworks Format

A1 بدوي، منى حسن. AB هدف هذا المقال إلى تعرف مهارات التفكير لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم والاهتمام بتنمية هذه المهارات لديهم خصوصا في عصر المعلوماتية. وقد تمّ التركيز على صعوبات التعلم التي يعاني منها الأطفال في العديد من مهارات التفكير ومنها: مهارة التسلسل، مهارة التصنيف، مهارة الترتيب، مهارة المقارنة، مهارة استرجاع الحقائق والمعلومات، مهارة التحليل، مهارة التركيب. وقد خلص المقال إلى ضرورة الاهتمام بالأطفال ذوي صعوبات التعلم من خلال العناية بالأمور التالية: 1) ضرورة تشجيع الأطفال ذوي صعوبات التعلم على التحدث والاقتراح والمناقشة والتعبير عن مشاعرهم وأفكارهم. 2) ضرورة تدريب الأطفال على فهم وجهات نظر الآخرين واحترام الرأي الآخر وتبادل المعلومات. 3) ضرورة الاهتمام بتوعية وتدريب الأطفال ذوي صعوبات التعلم بمهارات التفكير وأهميتها ومجال استخدامها لأن ذلك يساعدهم على التعرف على الطرق السليمة لحل المشكلات التي تواجههم، وبالتالي زيادة التحصيل الدراسي. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 12774 OP ص ص.145-174 T1 تنمية مهارات التفكير لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم ضرورة تربوية في عصر المعلوماتية [مقال]