Refworks Format

A1 Firwana, Sadek Salem. AB تقدم هذه الدراسة تقريراً عن نتائج البحث في اتجاهات المعلمين والطلاب الفلسطينيين في المرحلة الثانوية نحو الأخطاء الشفوية في اللغة الإنجليزية وطرق تصحيحها، ومدى تقارب أو تباعد هذه الاتجاهات. ولتحقيق هذه الغاية، استخدم الباحث منهج البحث المختلط الذي يجمع بين الأساليب الكمية والكيفية، حيث اشتمل الجانب الكمي للدراسة على اتجاهات 102 من معلمي اللغة الإنجليزية و 397من طلابهم نحو الأخطاء الشفوية في اللغة وطرق علاجها، في حين هدف الجانب النوعي للدراسة لبحث تلك الاتجاهات بشكل أعمق لدى 5 معلمين و 5طلاب، وفي ضوء نتائج الدراسة تقدم الورقة بعض التوصيات لكل المعنيين بتدريس ودراسة اللغة الإنجليزية في فلسطين. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 044232 OP ص ص. 1257-1558 T1 A comparison between Palestinian EFL teachers’ and students’ attitudes toward oral errors and their correction [Article] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://www.iugaza.edu.ps/ar/periodical/articles/صادق%20فروانة.pdf Full text (PDF)