Refworks Format

A1 شرقي، حورية AB هدفت الدراسة إلى التعرف على الأساليب المساهمة في تفعيل التواصل بين المدرسة والأسرة، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وقد تكونت عينة الدراسة من (28) فرد منهم (10 أساتذة، 08 إداريين، 10 أولياء الأمر) بشلالة العذاورة ولاية المدية تم اختيارهم بالطريقة العرضية، وقد استخدم أسلوب المجموعة البؤرية. وتم التوصل إلى النتائج التالية: 1) الأساليب المساهمة في تفعيل التواصل بين المدرسة والأسرة هي تفعيل دور جمعية أولياء الأمور، دفتر المراسلة من الوسائل الفعالة، خلق وسيط الكتروني بينها، وتوعية الأولياء والأساتذة حتى التلاميذ بأهمية التواصل بينهما، 2) حرص المدرسة على التبليغ الدائم عن مستوى التلميذ، ومحاولة فتح قناة تواصل بينهما. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The study aimed at identifying the methods that contribute to activating the communication between the school and the family. The descriptive method was used. The study sample consisted of (28) individuals (10 professors, 08 administrators, 10 parents) by the way, the focus group method was used. And the following results were obtained: The methods to contribute to activating the communication between the school and the family is to activate the role of the Parents Association, the Correspondence Book of the effective means, creating an electronic mediator among them, and educating the parents and teachers also the students about the importance of communication between them. Open a communication channel between them. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 73-91 T1 الأساليب المساهمة في زيادة تفعيل التواصل بين المدرسة والأسرة [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/AEAqjpss/AqjpssVol1No1Y2019/aqjpss_2019-v1-n1_073-091.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif