Refworks Format

A1 أشكناني، ربيعة غلوم OP ص ص. 89-114 T1 إتجاهات معلمات الروضة في دولة الكويت نحو استخدام طريقة التعلم بالمشروع في تنمية الذكاءات المتعددة لدى أطفال الرياض [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/KUJac/JacVol24No93Y2022/jac_2022-v24-n93_089-114.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif