Refworks Format

A1 خلاف، صراية A2 الليثي، هشام محمد طاهر AB لا شك أن البحث عن صیغ جدیدة للتعلیم اصبح ضرورة لا مفر منها لمواجهة تحدیات العصر، وتحقیق أمال المجتمعات والأفراد في حیاة متقدمة، فالمجتمعات العصریة التي تصنع الحضارة وتحقق التنمیة هي مجتمعات متعلمة لا تحتكر المعرفة فيها صفوة متمیزة، بل تاخذ فيها الجماهير حظها من العلوم والاداب والفنون بما یمكنها من المشاركة باقتدار في بناء مجتمع الرفاهية والدیمقراطیة والانسانیة والتعلیم التقلیدي لا یستطیع وحده عمل كل شيء وتحقیق كل أمل، ومن ثم فان تدعیم جهود المجتمعات بكل ما تمتلك من وسائل وإمكانات نحو هذه الصیغ الجدیدة كفيل بتحویلها الى بیئات مربیة تتأكد فيها ذاتیة الفرد، وتخصب حیاتها، وكانها تعیش عمرها مرات مضاعفة. اسلوب التعلیم عن بعد ومدى إمكانیة الإفادة منه في الوطن العربي في ضوء بعض الخبرات العالمیة، وذكر ان التعلیم عن بعد عبارة عن تعلیم یتم خارج جدران الفصل والمدرسة، ولذلك یعتمد التلامیذ على انفسهم في الحصول على المعرفة، ویبتكرون أنشطتهم، ویتم تقییم كل طالب في التعلیم حسب امكاناته وقدراته، ویكون دور المعلم في ذلك النوع من التعلیم مرشدا یساعد في تسهيل العملیة التعلیمیة للتلمیذ، واستخدمت هذه الدراسة المنهج المقارن من اجل توضیح خبرات بعض الدول في مجال التعلیم عن بعد، من حیث الخصائص والمیزات والاهداف والاسس، وكیفية الاستفادة منها في التعلیم العبي مع مراعاة الظروف والامكانات المتاحة له. وتهدف الدراسة للاجابة على السؤال الرئیس التالي: "ما هي السیناریوهات المستقبلیة المحتملة للتعلیم عن بعد في الوطن العربی؟". ولتحقیق اهداف البحث حاولنا تقسیمه الى اجزاء تناولنا في البدایة قبل التكنولوجیا والاقمار الصناعیة عن طریق البرید والمذیاع والتلفزیون ای ما یسمى tele-courses والاطراف المستهدفة وخصائصه كما حاولنا مقارنة طریقة التعلیم عن بعد بالتعلیم التقليدي، ایضا حاولنا تسلیط الضوء على بدایات تجارب الدول العربیة. وفي الجزء الثاني حاولنا تسلیط الضوء على تعاون الدول العربیة في مجال التعلیم عن بعد وتوظیف التعلیم عن بعد في تنمیة التربیة العربیة اما في الجزء الثالث فتناولنا ضرورة التجدید العلمي في ظل العولمة او ما یسمى بالتعلیم الالكتروني من تعریف وخصائص وادواته وبعد ذلك تناولنا ضبط الجودة في التعلیم الالكتروني، فئات التعلیم الالكتروني ومنظومته ووسائله بعد ذلك تجارب عالمیة وعربیة في مجالe-learning، كما تناولنا حالة خاصة من التعلیم عن بعد وهوالتعلیم الجوال كتقنیة حدیثة فيتطلب تأسیس شبكة لاسلكیة، واجهزة لاسلكیة متنقلة مثل الهواتف النقالة، والمساعدات الشخصیة الرقمیة، واجهزة اللوحة، وتصمیم مناهج الكترونیة، وتدریب العنصر البشري واوجه المقارنة بین التعلیم الكتروني والتعلیم الجوال، كما حاولنا تسلیط الضوء على المكتبات الالكترونیة ودورها في التعلیم عن بعد. وخلص البحث الى ان التعلیم الجامعي المعاصر یشهد حالیا تطورات عدیدة، خاصة فيما یسمی بالتعلیم عن بعد عن طریق وسائل الاتصال الالكترونیة وفيض المعلومات الرهيب من حیث الكم والكیف، مما یدعو بالضرورة السعي الجاد الى تطویر جامعاتنا التقليدية وامدادها بكافة الوسائل التكنولوجیة لمواجهة تحدیات العولمة، ومتطلبات سوق العمل المتجددة مما یفرض مخرجات تعلیمیة ومهارة عالیة قادرة على أن تنافس وتتحدی المهارات والخبرات الوافدة الینا من الخارج، وهذا هو دور الجامعة الحقیقي سواء كان مباشرا اوغیر مباشر. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB There is no doubt that the search for new forms of education has become a necessity to meet the challenges of the times, and realize the hopes of communities and individuals in the life of advanced societies trendy that makes civilization and achieve development communities are educated not a monopoly of knowledge where the elite of distinct, but take the masses luck of Arts and Sciences and the Arts so that they can participate in building a society ably welfare, democracy and humanity And traditional education alone cannot do everything and achieve all hope, therefore, support the efforts of communities all have the means and capabilities towards this new formulas sponsor turning it into environments nanny sure where the self of the individual, and enriching her life, like a living old times double. Method of distance education and the possibility to benefit from it in the Arab world in the light of some international experience, and stated that distance education is education is outside the walls of the classroom and the school, but it depends students themselves to acquire knowledge, and invent their activities, and are evaluated each student in education according to its potential and abilities, and the role of the teacher in this type of education guide helps in facilitating the learning process for the student, and this study used a comparative approach to illustrate the experiences of some countries in the field of distance education, in terms of the characteristics and features, objectives and foundations, and how to use them in education PLAY taking into account the conditions and possibilities available to him.The study aims to answer the following question : " What are the possible future scenarios for distance And to achieve the objectives of the research we tried to split it into parts we approached initially by technology and satellites by mail and radio and television any so-called tele-courses and parties target and its properties as we tried to compare the way of distance learning traditional education, also tried to shed light on the beginnings of experiments Arab countries.In the second part we tried to shed light on the cooperation of Arab countries in the field of distance education and employment of distance education in the development of Arab education In the third part Vtnolna need for renewal scientific in the light of globalization, or the so-called e-learning from the definition and characteristics and his tools and then we dealt with quality control in e-learning, categories of e-learning and its system, and means, then international experiences and an Arab in the field of e-learning, as We had a special case of distance education is education mobile verticals modern requires the establishment of a wireless network, and wireless devices to mobile such as mobile phones, personal digital assistants, and devices painting, and design curricula electronic, and the training of the human element and aspects of the comparison between the education -mail and Education Mobile, as we tried shedding light on the electronic libraries and their role in distance education. And research concluded that university education contemporary currently witnessing many developments, especially the so-called distance education by means of communication electronics and information flows terrible in terms of quantity and quality, which leads necessarily to strive to develop our universities traditional and providing them with all the technological means to meet the challenges of globalization, and the requirements of the labor market, which imposes a renewable learning outcomes and high skill able to compete and challenge the skills and experience to us inflows from abroad, and this is the real role of the university, whether directly or indirectly. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 459-506 T1 العولمة ودورها في نشر نمط التعليم عن بعد في ضوء الانفتاح والمعرفي والتطورات التقنية [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGJdlol/JdlolVol1No1Y2013/jdlol_2013-v1-n1_459-506.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif