Refworks Format

A1 محمد، محمد خميس السيد AB تعد المؤسسات الأكاديمية الداعم الرئيس للعملية التعليمية، حيث يعد استخدام التقنيات الحديثة خصوصا التعليم عن بعد والتعليم الالكتروني القائم على نواتج التكنولوجيا والتطور الرقمي المستمر هو من أكبر المهام التعليمية المنوطة بالتخصص، فتخصص المكتبات والمعلومات من التخصصات التي تسعى لمواكبة التطور التكنولوجي في بيئة المكتبات فيعد مجال المكتبات والمعلومات من التخصصات المهمة التي تخدم كل العلوم، حيث يتحول مجتمع التعليم من شكله التقليدي إلى استخدامه لوسائل التكنولوجيا والتفاعل معها، وذلك لما تنتجه هذه التقنيات من فرص أكثر مرونة وقدرة على تحقيق أفضل الأهداف والنتائج المرجوة من العملية التعليمية، حيث يساعد التعليم عن بعد الطلاب على استخدام الوسائل والوسائط التقنية والتكنولوجية والتعامل معها والاستفادة منها، وفيما يلي نتناول التعليم عن بعد في مجال المكتبات والمعلومات في الوطن العربي بين النظرية والتطبيق من خلال تناول مفهوم التعليم عن بعد وأهميته ومبرراته وأسباب استخدامه، وأبرز أنواع التكنولوجيا المستخدمة في تقديم برامج التعليم عن بعد. إضافة إلى تناول أبرز نماذج التعليم عن بعد في الوطن العربي في مجال المكتبات والمعلومات، وعرض أبرز المشكلات التي تواجه تطبيقه في مجال المكتبات والمعلومات بإتباع المنهج الوصفي باعتباره المنهج الأقرب لطبيعة الدراسة، وصولا للنتائج ووضع التوصيات التي من شأنها يتم مواجهة المشكلات التي تعوق تطبيق التعليم عن بعد في المجال. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP ص ص. 93-110 T1 التعليم عن بعد في مجال المكتبات والمعلومات في الوطن العربي : النظرية والتطبيق [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGJdlol/JdlolVol5No8Y2017/jdlol_2017-v5-n8_093-110.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif