Refworks Format

A1 محمد، نبال عباس الحاج AB هدف البحث الحالي إلى الكشف عن الإحتراق النفسي، لدى عينة من معلمي المدارس في لبنان وعلاقته بمجموعة من المتغيرات مثل جنس المعلمين، وأعمارهم، وحالتهم الإجتماعية، ومستواهم العلمي ورضاهم عن راتبهم الشهري وعدد سنوات الخبرة، والمراحل الدراسية التي يدرسونها، وأخيرا نوع المدرسة التي يدرسون فيها، رسمية أم خاصة. واشتملت عينة الدراسة على (260) معلما ومعلمة، تراوحت أعمارهم ما بين 21 سنة وما فوق، توزعوا ما بين 70.4% من المعلمين في قطاع التعليم الرسمي، و29.6% من المعلمين في قطاع التعليم الخاص. توصلت النتائج إلى ارتفاع درجات الإحتراق النفسي لدى معلمي القطاع الرسمي، مقارنة بمعلمي القطاع الخاص. كما أشارت النتائج إلى إرتفاع درجات الإحتراق النفسي لدى المعلمات، مقارنة بالمعلمين الذكور. أيضا كشفت النتائج أن المعلمين غير الراضين عن مستوى دخلهم، عرضة للاحتراق النفسي أكثر من المعلمين الراضين عن مستوى دخلهم. وأظهرت النتائج أن المعلمين المتزوجين أكثر عرضة للإحتراق النفسي من المعلمين العازبين. وأخيراً، أظهرت النتائج أن المعلمين الذين يدرسون في المرحلة الثانوية، هم أقل عرضة للإحتراق النفسي، من غيرهم من المعلمين الذين يدرسون في باقي المراحل الدراسية، ما تبين أنه كلما ازدادت سنوات الخبرة لدى المعلمين أصبحوا أكثر عرضة للإحتراق النفسي. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP ص ص. 198-219 T1 الإحتراق النفسي لدى معلمي المدارس [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/JOAjsp/AjspNo33Y2021/ajsp_2021-n33_198-219.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif