Refworks Format

A1 عبد الهادي، مروة عاطف AB تشارك البيئة التعليمية الآباء ليس في تعليم أبنائها فقط بل فى تربيتهم أيضاً حيث تعتبر أهم مكونات النظام المدرسي تأثيراً وتأثراً مع باقي مدخلات العملية التعليمية فضلاً عما تتركه من آثار نفسية على الطلاب والمدرسين. ويعمل البحث على إظهار العلاقة بين ثلاث عناصر أساسية وهي التعليم والتأكيد على الفهم والممارسة والبعد عن التلقين، ثانياً البيئة التعليمية ودورها الفعال في تحقيق وظيفة المدرسة. وأخيراً تحقيق فكر الجودة من خلال العناصر المعمارية للبيئة التعليمية وتأثيرها الحسي والذهني على الطلاب ويتم ذلك من خلال المنهج الاستقرائي والتحليلي وإيجاد العلاقة بين العمارة والتعليم العام المصري للوصول للجودة بدراسة الإطار العام للمنظومة التعليمية للتعليم قبل الجامعي، والتعرف على الفئة المستهدفة والجهات الإدارية المنظمة والجهة التنفيذية لإنشاء المدارس المصرية. ليصل البحث إلى عن تعديل استمارة تقييم الجودة لتشمل البيئة التعليمية بجميع مفرداتها لتكتمل العلاقة بين التعليم والعمارة والجودة. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP ص ص. 269-288 T1 البيئة التعليمية كأداة لتفعيل جودة التعليم : دراسة حالة المدارس الحاصلة على الجودة بالمنصورة [مقال] UL https://fae.journals.ekb.eg/article_61051_e7b623fe320a031f036215d776313be8.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif