Refworks Format

A1 عبد الرحيم، محمد حسن عبد الشافي AB هدفت الدراسة إلى تقديم برنامج تدريبي لتنمية مهارات تدريس البرهنة الإبداعية لدى الطلاب المعلمين شعبة الرياضيات بكلية التربية، حيث تكونت مجموعة الدراسة من (38) طالب معلم تمثل مجموعة تجريبية واحدة. وأوضحت نتائج الدراسة فاعلية البرنامج التدريبي في تنمية مهارات تدريس البرهنة الإبداعية لدى الطلاب المعلمين شعبة الرياضيات وتنمية التحصيل فيما يتعلق بالجوانب المعرفية المتضمنة في البرنامج. (الملخص المنشور بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The study aims to achieve educational program that develop the skills of the mathematics teacher that transcend the limits of information teaching, to acquire the teaching of higher thinking skills in mathematics, by planning educational attitudes that enable them to acquire knowledge, and to develop various mathematical skills such as creative proofing skills. The study group consisted of (38) students one experimental group. The results of the study showed: The effectiveness of the training program in developing the skills of teaching creative proofing among the students of the mathematics and collection development department in relation to the cognitive aspects included in the program. (Published abstract with amendment) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 315-361 T1 فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات تدريس البرهنة الإبداعية لدى الطلاب / المعلمين بكلية التربية [مقال] UL https://maeq.journals.ekb.eg/article_141149_3b63d75cd32a1615c9b5106ede590fe5.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif