Refworks Format

A1 النفيعي، عبد الرحمن بن عبد الله. AB توضيح خطوات بناء موازين الاتجاهات باستخدام أسلوب التقدير الجمعي (ليكرت) وذلك من خلال التعرف على الاتجاهات النفسية ومكوناتها وخصائصها وخطوات تكوينها ومن خلال بناء استفتاء عوائق النشاط المدرسي الذي تمّ بناؤه باستخدام أسلوب التقدير الجمعي (ليكرت). تمّ استخدام منهج تحليل المعلومات القائم على جمع المعلومات وتصنيفها وتنظيمها وتحليلها، وقد طبق المقياس على عينة تكونت من 50 فرداً من مشرفين وتربويين ومعلمين ومديري مدارس. وأكدت النتائج تمتع استفتاء عوائق النشاط المدرسي بخصائص سيكومترية جيدة تجعله صالحا للاستخدام. (الملخص المنشور بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 021691 OP ص ص. 323-352 T1 بناء موازين الإتجاهات بإستخدام أسلوب التقدير الجمعي (ليكرت) : استفتاء عوائق النشاط المدرسي نموذجاً [مقال]