Refworks Format

A1 موافي، حامد A2 مسلم، حسن A2 عطوة، الشيماء محمد AB تعتبر مرحلة الطفولة من أهم وأخطر مراحل النمو في حياة الإنسان حيث توضع فيها الأسس، والركائز التي تقام عليها شخصية الطفل في كثير من جوانبها المختلفة باعتبارها عملية هادفة ومستمرة لمساعدة الطفل على النمو المتكامل في جوانب شخصيتة جسميا، وعقليا، واجتماعيا، ووجدانيا، وتؤثر الوظائف التنفيذية بشكل كبير في تطورالنمو اللغوي لدى الطفل، ولذلك هدف البحث الحالي إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين مستوى الوظائف التنفيذية، والنمو اللغوي لأطفال الروضة المتأخرين لغويا، واشتملت عينة البحث على (35) طفل وطفلة ذوي تأخر لغوي بمرحلة الروضة بمدرستي الجمهورية الابتدائية المشتركة، والثورة الابتدائية المشتركة بإدارة أبو حماد التعليمية بمحافظة الشرقية، تراوحت أعمارهم ما بين (5-6) أعوام، ومن ذوي الذكاء المتوسط، فقد تراوح معامل ذكائهم ما بين (90-110) على مقياس ستانفورد بينية للذكاء (الصورة الخامسة تعريب وتقنين محمود ابوالنيل)، ولتحقيق أهداف البحث تم تطبيق مقياس نمو اللغة (إعداد أحمد أبو حسيبه)، مقياس الوظائف التنفيذية (إعداد الباحثة)، وبعد ذلك تم تحليل البيانات باستخدام مقاييس الإحصاء الوصفي، واختبار مان ويتني، ومعاملات الارتباط (بيرسون)، وقد أظهرت نتائج البحث إلى أنه توجد علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0,01 بين درجات الوظائف التنفيذية (الأبعاد والدرجة الكلية) والدرجات الكلية للنمو اللغوي لدي أطفال الروضة المتأخرين لغويا، ويمكن التنبؤ بالدرجة الكلية للنمو اللغوي من درجات أبعاد الوظائف التنفيذية لدى أطفال الروضة المتأخرين لغويا، وتوصل البحث إلى أهمية الوظائـف التنفيذية لدى الأطفال المتأخرين لغويا، وأهمية التدخل المبكر للأطفال ذوي التأخر اللغوي لتقديم الخدمات والتدريبات المناسبة اللازمة لهم. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP ص ص. 3-27 T1 الوظائف التنفيذية وعلاقتها بالنمو اللغوي لدى أطفال الروضة المتأخرين لغويا [مقال] UL https://mtkh.journals.ekb.eg/article_232028_106bf236dbd4b4a63cfc0aa97c296273.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif