Refworks Format

A1 الخطيب، ياسر حزام هزاع A2 الخطيب، خليل محمد AB هدفت هذه الدراسة إلى معرفة تحديات التحول الرقمي التي تواجه التعليم الجامعي بالجمهورية اليمنية عن طريق استكشاف الأدوار التي تقوم بها الجامعات في مجال التحول الرقمي، بالإضافة إلى التعرف على سبل التغلب على تلك التحديات ومواكبة متطلبات العصر الرقمي، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي المسحي كأداة رئيسة لجمع البيانات بمساندة أسلوب تحليل المحتوى للتقارير والوثائق التي تم الحصول عليها من الجامعات اليمنية عينة الدراسة إضافة إلى الأدبيات والتقارير المحلية والدولية، وتوصلت نتائجها إلى أن التحول الرقمي في الجامعات اليمنية يواجه عدد من التحديات أهمها: ضعف البنية التقنية، وضعف شبكة الإنترنت وارتفاع تكاليفها، واقتصارها على المدن الرئيسة، وتأخر إصدار اللوائح الداخلية التي تواكب متطلبات العصر الرقمي، وضعف تفعيل الربط الشبكي ونظم المعلومات والأتمتة في كل الجامعات اليمنية، وغياب نظام التعليم الإلكتروني في كثير من الجامعات اليمنية. وأوصت الدراسة بضرورة وجود خطاب سياسي واضح يلزم وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وشركات الاتصالات من أجل تسهيل إجراءات التعامل وعمل البنية التحتية اللازمة للاتصالات داخل الجامعات والكليات وربطها شبكياً تمهيداً للتحول الرقمي، إضافة إلى نشر ثقافة التعليم الإلكتروني والتحول الرقمي في الجامعات اليمنية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB This study aimed at exploring the challenges of digitalization, which university education encounters in Yemen by identifying the roles which universities play in the field of digitalization. In addition, the study aimed at identifying the ways of overcoming such challenges to keep with the digital age. The study followed the descriptive survey approach as the main instrument for collecting the data. It also followed content analysis method for the reports and documents obtained from the Yemeni universities as sample of the study, plus related literature, and local and international reports. Results of the study concluded that digitalization in Yemeni universities faces several challenges, most important of which are lack of technical structure, low quality of the internet, high cost of it, it is limited to main cities, internal regulations are issued lately, poor connection of network and information systems, automation in most of the Yemeni universities though those universities urgently need to develop and update their education systems in order to keep up with the requirements of the digital age, in addition to the lack of electronic education system in most of the Yemeni universities. The study recommended that it is necessary to spread the culture of digitalization, and provide a political desire, establish legislations and regulations which can regulate digitalization in university education in Yemen. Telecommunication companies must qualify services and facilitate the ways of getting them. Telecom companies must enforce the required infrastructure of telecommunication in universities and colleges and connect them to internet networks to pave the way for digitalization. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 55-83 T1 تحديات التحول الرقمي في التعليم الجامعي بالجمهورية اليمنية وسبل التغلب عليها [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/YEHesj/24HesjVol8No19P1Y2021/hesj_2021-v8-n19-p1_055-083.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif