Refworks Format

A1 الفقي، أحمد أنور حسن A2 عبد الوهاب، علي جودة محمد A2 عبد الله، أحمد ماهر A2 مسعود، رضا هندي جمعة AB كان الهدف الرئيسي لهذا البحث هو محاولة التعرف على فاعلية برنامج قائم على التكامل بين نصفي المخ في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول الثانوي. تكونت عينة البحث من (35) طالباً في صورة مجموعة تجريبية واحدة، ثم تم تطبيق قياسات قبلية وبعدية للمجموعة التجريبية باستخدام أدوات أعدها الباحث تمثلت في: اختبار مهارات التفكير الناقد. كشفت نتائج البحث عن وجود فروق دال إحصائياً عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات التفكير الناقد لصالح التطبيق البعدي. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The main objective of this Research is to try to identify the effectiveness of the program based on the integration of cerebral hemisphere in the teaching of history for the development of critical thinking skills among students in first grade secondary school. The research sample consisted of (35) students, in the form of the experimental group, was then applied to tribal and dimensional measurements of the experimental group using the tools prepared by the researcher was in. Research results revealed the existence of statistically significant differences at the level (0.01) between the results of student's degrees in the experimental group pre and post in favor of the post critical thinking test. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 349-369 إنما 378-400 T1 فاعلية برنامج قائم على التكامل بين نصفي المخ في تنمية مهارات التفكير الناقد في مادة التاريخ لدى طلاب الصف الأول الثانوي [مقال] UL https://jfeb.journals.ekb.eg/article_62476_784f8701a6f5e82e22f653fc393de927.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif