Refworks Format

A1 المالكي، فهد بن عبد الرحمن AB هدفت الدراسة إلى تقييم جودة التعليم عن بعد بجامعة جدة خلال جائحة كورونا من وجهة نظر الطلبة ، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي ، واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع بيانات الدراسة ،وتحقيق أهدافها ,وتكونت من (38) فقرة موزعة على أربعة محاور ، طبقت على طلبة كلية التربية , وكلية العلوم الاجتماعية بجامعة جدة , للعام الدراسي (2020-2021) ، واستجابت عينة منهم تقدر ب (168) طالبا ، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها : جاء تقييم الطلبة لجودة التعليم عن بعد بجامعة جدة خلال جائحة كورونا بدرجة كبيرة في جميع المحاور , لا توجد فروق دالة إحصائيا في محور الإدارة الجامعية ،ومحور الخدمات الالكترونية , ومحور التعليم والتعلم , تعزى لاختلاف الكلية , وتوجد فروق دالة إحصائيا في محور الدعم الفني وذلك لصالح كلية التربية، وجود فروق دالة إحصائيا في محور الإدارة الجامعية ،ومحور الخدمات الالكترونية ومحور الدعم الفني تعزى لاختلاف التخصص العلمي , ولصالح تخصص التربية البدنية، عدم وجود فروق دالة إحصائيا تعزى لاختلاف المعدل التراكمي للطلبة في جميع المحاور، وأوصت الدراسة بعدة توصيات من أهمها: العمل على وضع آلية ملائمة تسمح بتوفير أجهزة الحاسب الآلي للطلبة المحتاجين لها . (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP ص ص. 16-28 T1 تقييم جودة التعليم عن بعد بجامعة جدة خلال جائحة كورونا من وجهة نظر الطلبة [مقال] UL https://drive.uqu.edu.sa/_/jep/files/Vol-14(1)/2.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif