Refworks Format

A1 الحاج، قدوري AB التعليم باللعب هو أحد الأساليب والطرق المعروفة المستخدمة مع الأطفال لتعديل السلوك ولتنمية المهارات الحركية واللغوية والفكرية والذهنية، وقمنا من خلال هذه الدراسة بتطبيق برنامج تدريبي قائم على اللعب لمعرفة مدى فاعليته في تنمية القدرات الإبداعية لدى الطفل المسعف، ولقد طبقت هده الدراسة على أربع حالات وذلك باستخدام المنهج التجريبي، ولجمع البيانات تم استخدام الملاحظة بالمشاركة والمقابلة وقد توصلنا من خلال هذه الدراسة الى تحقق فرضيات الدراسة القائلة: 1) حقق البرنامج التدريبي القائم على اللعب فاعلية في تنمية مستوى القدرات الإبداعية لدى عينة الدراسة (الطفل المسعف). 2) لا توجد فروق بين نتائج القياس البعدي والقياس التتبعي في مستوى القدرات الإبداعية لدى عينة الدراسة (الطفل المسعف) تعزى لفاعلية البرنامج التدريبي. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB Game-based teaching is deemed to be one of the well-known methods to modify children’s behavior and develop their motor, linguistic and intellectual skills. This study was conducted upon a game-based training program to check the efficacy of games in developing the creative abilities of ministering children. The present study was applied on four cases using the experimental method. To collect data, the observation via participation and interview was adopted. After discussion and analysis, the hypotheses were proved to be true: 1) the game-based training program effectively contributed in developing the creative abilities for the study sample (ministering child). 2) There were no differences -attributed to the efficacy of the training program- between the results of both post tests and the follow-up tests at the level of creative abilities of the study sample (ministering child). (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 309-324 T1 فاعلية برنامج تدريبي قائم على اللعب في تنمية القدرات الإبداعية لدى الطفل المسعف : دراسة ميدانية بمدينة ورقلة بالجزائر [مقال] UL 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif https://www.asjp.cerist.dz/en/downArticle/119/12/3/116793 النص الكامل (PDF)