Refworks Format

A1 عمار، أسماء محمد السيد AB هدفت الدراسة إلى التحقق من أثر استخدام الروبوت التعليمي في التحصيل الدراسي في ظل التحول الرقمي، وتكونت عينة الدراسة من (25) طالبة من طالبات الصف التاسع بمدرسة البصائر الخاصة هيئة الشارقة التعليمية بالأمارات العربية المتحدة، وتم تطبيق الاختبار التحصيلي القبلي، ثم استخدم الروبوت التعليمي خلال تدريس مقرر العلوم لمدة شهرين تقريبا، وتم التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي، وتوصلت النتائج إلى تحسين المستوى التحصيلي لدى الطالبات في القياس البعدي. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The study aimed to verify the effect of using the educational robot on academic achievement in light of digital transformation, and the study sample consisted of (25) ninth-grade students at Al- Basir Private School, Sharjah Educational Authority in the United Arab Emirates. The pre-achievement test was applied, and then the educational robot was used during the Teaching science course for two months, and the post-test of the achievement test was carried out, and the results reached an improvement in the students’achievement level in the post-measurement. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 25-40 T1 أثر استخدام الروبوت التعليمي في التحصيل الدراسي للمتعلمين في ظل التحول الرقمي [مقال] UL النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGAjcic/AjcicNo17Y2021/ajcic_2021-n17_001-024.pdf