Refworks Format

A1 الظفيري، محمد دهيم AB هدفت الدراسة إلى تعرف فاعلية برنامج مقترح قائم على المدخل التفاوضي لتنمية مهارات الكتابة الإقناعية لدى طالبات قسم اللغة العربية بكلية التربية جامعة الكويت، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، وصمم الباحث عددا من الأدوات والمواد التعليمية تمثلت في: قائمة مهارات الكتابة الإقناعية، وإعداد برنامج مقترح قائم على المدخل التفاوضي، واختبار مهارات الكتابة الإقناعية. وطبقت الأدوات على عينة حجمها (100) طالبة من طالبات تخصص اللغة العربية بالكلية، تم توزيعهن إلى مجموعتين؛ الأولى ضابطة، وعددها (48) طالبة، والثانية تجريبية وعددها (52) طالبة، وذلك في الفص الأول من العام الجامعي 2019/2018، وقد كشفت النتائج فاعلية البرنامج المقترح في تنمية مهارات الكتابة الإقناعية لدى الطالبات، وبحجم أثر كبير. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP ص ص. 452-494 T1 فاعلية برنامج مقترح قائم على المدخل التفاوضي في تنمية بعض مهارات الكتابة الإقناعية لدى طالبات كلية التربية بجامعة الكويت [مقال] UL https://www.sharjah.ac.ae/en/Research/spu/JournalHSS/Documents/V17/Issue2/A/16.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif