Refworks Format

A1 سي محمد، دنيا A2 بودربالة، محمد AB هدفت هذه الدراسة إلى معرفة فيما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائي بين أطفال الروضة وأطفال الأقسام التحضيرية في المهارات الحياتية من وجهة نظر معلمي السنة الأولى ابتدائي، وكذا معرفة فيما إذا كانت هناك فروق بينهما في كل من المهارات اللغوية، الاجتماعية والمعرفية والحركية والحسابية وكذا معرفة فيما إذا كانت هناك فروق بينهما تعزى إلى متغير الجنس، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المقارن، وقد تم تطوير اداة مكونة من (49) فقرة موزعة على خمسة أبعاد كذلك التأكد من صدق الإداة وثباتها، وطبقت الأداة "الاستبانة" على عينة مكونة من (60) معلم ومعلمة، وقد تم تحليل البيانات المجمعة باستخراج المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار (t) لحساب الفروق بين المجموعتين مستقلتين عن طريق الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، وقد بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أطفال الروضة وأطفال الأقسام التحضيرية في المهارات الحياتية من وجهة نظر معلمي السنة الأولى ابتدائي لصالح أطفال الأقسام التحضيرية، وجود فروق تعزى لمتغير الجنس لصالح المعلمات. (ملخص المؤلف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB This study aimed to find out whether there are statistically significant differences between kindergarten children and children of preparatory classes at primary schools in terms of life skills from the point of view of first year primary school teachers. As well as the existence of differences related to language, social, cognitive, counting and motor skills. The study also aimed to find out if there are differences related to the variable of sex of the teacher. To achieve the aim of this study, we used the comparative descriptive approach. We developed a tool made up of (49) paragraphs of five dimensions. To make sure of the validity and reliability of the tool, we applied this tool «questionnaire» on a sample of (60) teachers. The grouped data was analyzed by extracting the arithmetic means and standard deviations for a computation and a «T» test to calculate the differences between two separate groups using the Statistical Package for Social Sciences. The results of the study showed that there are statistically significant differences between kindergarten children and preparatory schools children in favour of the last ones from the point of view of first year teachers as well as differences related to sex variable in favour of female teachers. (Author’s abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP أ-ب، 83 ص. T1 دراسة مقارنة بين أطفال الروضة وأطفال الأقسام التحضيرية من وجهة نظر معلمي السنة الأولى ابتدائي [رسالة / أطروحة] UL http://dspace.univ-msila.dz:8080/xmlui/bitstream/handle/123456789/21799/%d8%af%d8%b1%d8%a7%d8%b3%d8%a9%20%d9%85%d9%82%d8%a7%d8%b1%d9%86%d8%a9%20%d8%a8%d9%8a%d9%86%20%d8%a8%d9%8a%d9%86%20%d8%a7%d8%b7%d9%81%d8%a7%d9%84%20%d8%a7%d9%84%d8%b1%d9%88%d8%b6%d8%a9%20%d9%88%20%d8%a7%d8%b7%d9%81%d8%a7%d9%84%20%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%82%d8%b3%d8%a7%d9%85%20%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%ad%d8%b6%d9%8a%d8%b1%d9%8a%d8%a9%20%d9%85%d9%86%20%d9%88%d8%ac%d9%87%d8%a9%20%d9%86%d8%b8%d8%b1%20%d9%85%d8%b9%d9%84%d9%85%d9%8a%20%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%86%d8%a9%20%d8%a7%d9%84%d8%a7%d9%88%d9%84%d9%89%20%d8%a7%d8%a8%d8%aa%d8%af%d8%a7%d8%a6.pdf?sequence=1&isAllowed=y النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif