Refworks Format

A1 القحطاني، سعيد مشبب علي AB هدفت هذه الدراسة إلى إعداد تصور مقترح لرعاية الطلبة الموهوبين في المملكة العربية السعودية "نموذج المستقبل" في ضوء أهداف رؤية السعودية المستقبلية للتعليم. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، حيث أنَّه يوفِّر بيانات عن واقع برامج رعاية الموهوبين، مع تفسير لهذه البيانات، وتحليلها وتنظيمها، باستخدام أسلوب السيناريو وذلك من خلال الاستفادة من الخبرات السابقة والسياقات والتداعيات والأطروحات والنماذج المستقبلية لاستشراف المستقبل، وكذلك الاطلاع على الأدب التربوي والعلمي الخاص بالبرامج المحلية والعالمية، وكذلك على البرامج المنفذة في الميدان التربوي والتعليمي لرعاية الموهوبين والسجلات المتعلقة بتنظيمات رعاية الطلبة الموهوبين. وقد تبين من خلال النتائج أن الرؤية السعودية تنظر إلى العنصر البشري على أنه أهم ثروة يملكها الوطن وتبين مدى تعزيز القيم الإسلامية والأخلاقية للطلبة، كذلك تبين الاهتمام بتوفير فرص تربوية ‏متنوعة وعادلة للطلبة الموهوبين، وذلك من خلال تأهيل وتدريب الطلبة الموهوبين ليكونوا مؤهلين لخدمة المجتمع مستقبلا، وكذلك توفير برامج مبنية على حاجات ومتطلبات الطلبة الموهوبين. كما أن البيئة التعليمية المحفزة للإبداع والابتكار بأنها تحتاج إلى توافر الكثير من المقومات الأساسية لرفع مستوى البيئة التعليمية ‏من خلال تجهيزات المرافق والمعامل والقاعات المتقدمة والأنشطة والمشاريع المرتبطة بالبيئة، وتبين أهمية استقطاب وجذب المواهب ذات القدرات العالية في البرامج، وكذلك الحال في عملية المحافظة والإبقاء على المواهب الجيدة وذلك لعدم توفير الحوافز المناسبة للحفاظ على هذه المواهب بأساليب محفزه حديثة. وتبين كذلك الحاجة لمشاركة القطاع الخاص في ما يتعلق بإنشاء مباني تعليمية أو مراكز خاصة للموهوبين أو تأمين بعض التجهيزات التي قد تدعم برامج الموهوبين، واتضح أيضا أهمية وجود منظومة تقييم وتقويم جيدة. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The study aims to present a model for gifted care in Saudi Arabia, "future model ". The model was built on the objectives of Saudi Arabia's future vision of education. The study relied on the analytical descriptive approach in preparing this proposed model using the scenario method by taking advantage of previous experiences, contexts, implications, theses, and future models, as well as access to educational and scientific publications on local and international programs and the programs implemented in the field of gifted and talented education, records and documents related to the care of gifted students’ organizations. Through the results, it was found through the results that the Saudi vision looks at the human element as the most important wealth owned by the nation and shows the extent to which Islamic and moral values are strengthened for students, as well as the interest in providing diverse and fair educational opportunities for gifted students, through qualifying and training talented students to be qualified to serve society in the future as well as providing programs based on the needs and requirements of gifted students. In addition, the educational environment that stimulates creativity and innovation requires the availability of many basic elements to raise the level of the educational environment through the equipment of facilities, laboratories, advanced halls, activities, and projects related to the environment. It also indicated the need for the participation of the private sector in terms of establishing educational buildings or special centers for the gifted or providing some equipment that might support gifted programs. The importance of having a good evaluation and evaluation system has also been evident. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 109-129 T1 تصميم تصور مقترح لرعاية الطلبة الموهوبين في المملكة العربية السعودية : نموذج المستقبل [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGJfeau/JfeauVol36No9Y2020/jfeau_2020-v36-n9_109-129.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif