Refworks Format

A1 الحمدان، نجاة سليمان A2 الجاسم، فاطمة أحمد AB هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة أثر برنامج تدريبي أثناء الخدمة في تنمية مهارات التفكير العليا: (التحليل، التركيب، التقويم) لدى معلمات المرحلة الابتدائية بمملكة البحرين، حيث تم تطبيق برنامج تدريبي لتنمية مهارات التفكير لدى معلمات إحدى المدارس الابتدائية الحكومية في مملكة البحرين خلال الفصل الدراسي الثاني من العام 2011-2010. احتوى البرنامج على تدريب نظري وعملي لتطبيق مهارات التفكير العليا ضمن المنهج المدرسي، وبلغت عينة الدراسة (35) معلمة، كما اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي، وتم استخدام اختبار البحر (SEA) لقياس مهارات التفكير العليا. أظهرت النتائج وجود أثر إيجابي دال إحصائيًّا عند مستوى (0.001) للبرنامج التدريبي في تنمية مهارات التفكير العليا لدى عينة الدراسة. أوصت الدراسة بوضع خطة متكاملة لإدخال مهارات التفكير ضمن المنهاج المدرسي، ودراسة أثر تعليم مهارات التفكير ضمن المنهاج على طالبات المدرسة. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP ص ص. 161-179 T1 أثر برنامج تدريبي أثناء الخدمة على تنمية مهارات التفكير العليا لدى معلمات المرحلة الابتدائية بمملكة البحرين [مقال] UL https://services.kfu.edu.sa/scientificjournal/Handlers/FileHandler.ashx?file=1704.pdf&Folder=UploadFiles النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif