Refworks Format

A1 بحه، رهف فيصل معتوق AB هدف البحث الحالي إلى التعرف على التأصيل الإسلامي للذكاء العاطفي في الإدارة التربوية وفقا لأسس التأصيل الإسلامي، والمفاهيم الأساسية التي تدور حولها عقائد الإسلام وتشريعاته، واستخدمت الباحثة كلا المنهجين الوصفي التحليلي، والتاريخي الاستنباطي، وانقسم البحث إلى مبحثين أساسيين: احتوى المبحث الأول على مفهوم الذكاء عامة وأنواعه والتي من ضمنها الذكاء العاطفي، ومفهوم الذكاء العاطفي، ونشأته، وأهميته، وأبعاده، وأهم السمات الخاصة بالقائد التربوي، ونماذجه، والذكاء العاطفي في ضوء رؤية 2030، واحتوى المبحث الثاني على مفهوم التأصيل الإسلامي، وأهميته، وأهدافه، وأسسه، والمفاهيم الأساسية للعقائد وكيفية تأصيله وفقا لها في المجال الإداري التربوي، وتوصل البحث إلى عدد من النتائج أهمها: أنه على الرغم من أهمية الذكاء العاطفي في المجال الإداري عامة، إلا أنه أن هناك قلة في الدراسات التي تتناوله في المجال الإداري التربوي، كما لُوحظ تركيز الدراسات السابقة الخاصة بالتأصيل على تأصيل العلوم النفسية، والاجتماعية، وقد أوصت الباحثة بالعديد من التوصيات أهمها: يجب على الباحثين والباحثات لفت النظر بشكل أكبر في دراساتهم لموضوع الذكاء العاطفي في الإدارة التربوية، كما ينبغي عليهم أيضا البحث أكثر في مجال التأصيل الإسلامي وفهمه بشكل أعمق، ثم تركيزهم في دراساتهم على العلوم الإدارية التربوية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The aim of the current research is to identify the Islamic rooting for emotional intelligence in educational administration according to the foundations of Islamic rooting, and the basic concepts around which the doctrines and legislations of Islam revolve around. And its types, which include emotional intelligence, the concept of emotional intelligence, its origin, importance, and dimensions, and the most important characteristics of the educational leader, its models, and emotional intelligence in light of vision 2030, and the second topic contained the concept of Islamic rooting, its importance, goals, foundations, basic concepts of beliefs and how it was established according to it in the educational administrative field, and the research reached a number of results, the most important of which are: that despite the importance of emotional intelligence in the administrative field in general, there is a lack of studies that deal with it in the educational administrative field, as it was noted that previous studies on rooting were focused on establishing psychological and social sciences, the researcher recommended several recommendations, the most important of which are: researchers and researchers should draw more attention to their studies on the subject of emotional intelligence in educational management, they should also research more in the field of Islamic rooting and understand it more deeply, then focus their studies on educational management sciences. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 533-551 T1 التأصيل الإسلامي للذكاء العاطفي في الإدارة التربوية [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/JOIjeps/IjepsVol9No2Y2021/ijeps_2021-v9-n2_533-551.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif