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A1 Khereddine, Asma A2 Mahiddine, Lynda A2 Belkessa, Lahlou A2 Abdelouhab, F. A2 Bourkani, Hakim AB Notre étude s'inscrit dans le domaine de la didactique des langues-cultures, elle porte comme intitulé l'approche interculturelle dans l'enseignement/apprentissage du FLE : cas de la 4éme année moyenne. L'objectif primordial de cette dernière est de s'interroger sur la présence de cette approche dans l'enseignement/apprentissage du FLE , notamment dans les classes de 4ème année moyenne et cela à travers l'analyse du manuel et l'enquête par questionnaire menée auprès des enseignants du français au cycle moyen. Les réponses obtenues par ces analyses nous ont menées à enrichir notre mémoire, à confirmer ou infirmer nos hypothèses et par là, à répondre à notre question de recherche et aux questions secondaires. (Résumé de l'auteur) http://search.shamaa.org/abstract_fr.gif OP 60 p. T1 L'approche interculturelle dans l'enseignement/apprentissage du FLE : cas de la 4ème année moyenne [Mémoire / Thèse] UL http://www.univ-bejaia.dz/xmlui/bitstream/handle/123456789/13970/L%27approche%20interculturelle%20dans%20l%27enseignementapprentissage%20du%20FLE.pdf?sequence=1&isAllowed=y Texte intégral (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif