Refworks Format

A1 باداج، محمد. AB إلقاء الضوء على الأدوار التي يمكن أن تقوم بها المكتبة المدرسية من أجل المساهمة في خلق "مجتمع العلم والمعرفة" وبعبارة أخرى محاولة التأسيس للوعي بأهمية الدور الوظيفي الذي يمكن أن تقوم به المكتبة المدرسية في إطار المنظومة التربوية وإبراز أهمية المسؤولية المباشرة الملقاة على عاتقها. وقد تبين من خلال التحليل أن المجتمعات المعاصرة تدرك جيدا أن للأمية تصنيفات متنوعة غير الجهل بمبادئ القراءة والكتابة وتدرك أيضا أن الريادة تتوقف على التسابق نحو العلم والمعرفة واستباق آثارهما. هكذا تظهر الأدوار التي يتوقع من المكتبات العمومية والمدرسية أن تضطلع بها من أجل التأسيس ل"مجتمع القراءة" و"مجتمع العلم والمعرفة" كما أن التربية المعاصرة تؤسس فلسفتها على ترسيخ عادة القراءة والبحث العلمي اللذين يعتبران من أهم لبنات بناء الإنسان المعاصر وتربيته على قيم المواطنة. كما تبين ضرورة إمداد المكتبات المدرسية بالموارد المادية الضرورية، وكفاءة المسؤولين القائمين عليها. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 007036 OP ص ص. 123-129 T1 المكتبة المدرسية مقاربة أولية في تحديد بعدها الوظيفي ومقتضيات التفعيل [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/MOSe/SeNo34Y2007/se_2007-n34_123-129.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif