Refworks Format

A1 جمعة، عارف أسعد AB تعد التربية منهجًا قويمًا في رسالة الأنبياء وحياتهم، ولقد كان رسول الله محمد صلّى الله عليه وسلّم داعيًا إلى الله تعالى وفق منهج تربوي حكيم قائم على أساليب تربوية، مثل (اللين والحكمة والموعظة وحسن الخلق...) وطرائق تعليمية (كالحوار وضرب الأمثال والتربية العمرية، والمناقشة، والمشاركة، والتعاون...). ولم يخلُ هذا المنهج التربوي من أدوات التعليم ووسائله فقد استعمل النبي صلّى الله عليه وسلم أدوات ووسائل تعليمية، منها الفكرة المعنوية (التأمل والتصور والتخيل...) ومنها الحسِّية (النماذج والأشكال والمخططات..)؛ ولم يقتصر منهج النبي صلى الله عليه وسلم على التعليم، بل شمل المتعلم وخصائصه النمائية والنفسية والعمرية، مما أعطى التربية تنوعًا شمل المراحل العمريّة كلها (من الطفولة الأولى مرورًا بالرشد، حتى الكهولة). (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP ص ص. 67-81 T1 الأساليب والمبادئ والطرائق التربوية عند النبي المصطفى صلّى الله عليه وسلم [مقال] UL http://jilrc.com/wp-content/uploads/2020/02/41-%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%A9-%D8%AC%D9%8A%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D9%84%D9%88%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%AF.pdf محتوى العدد (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif