Refworks Format
A1 الحوراني، علياء خالد عبد الرحمن A2 أبو عواد، فريال محمد A2 العابد، عدنان سليم A2 ظاظا، حيدر إبراهيم A2 عباس، محمد خليل AB هدفت هذه الدراسة إلى تطوير اختبارات محكية المرجع لقياس درجة إتقان النتاجات التعلمية في مادّة الرياضيات لدى طلبة الصفوف الثلاثة الأولى. تكونت عيّنة الدراسة من 705 طالبًا وطالبة من طلبة الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الأساسيّة في مدينة عمّان، للعام الدراسي 2013/2014. تم بناء ثلاثة اختبارات محكية المرجع في الرياضيات للصفوف الثلاثة الأولى، طُبّقت على عيّنة الدراسة. تمّ التوصل إلى دلالات عن ثبات الاختبارات محكية المرجع من خلال معادلة كيودور ريتشاردسون 20، حيث بلغت قيمة ثبات اختبار الصف الأوّل: 0.91؛ والصف الثاني: ؛.92، والصف الثالث: 0.96. وبيّنت نتائج الدراسة ملاءمة البيانات الناتجة عن تطبيق الاختبارات محكية المرجع لنموذج راش في نظرية استجابة الفقرات، ولم يتم استبعاد أية فقرة أو فرد وفقًا لهذا النموذج. (ملخص المؤلف بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP أ-م، 234 ص. T1 تطوير اختبارات محكيّة المرجع لقياس نتاجات التعلم في مادة الرياضيات لدى طلبة الصفوف الثلاثة الأولى [رسالة / أطروحة] UL https://theses.ju.edu.jo/Original_Abstract/JUA0763055.pdf الصفحات الاولى من الدراسة (PDF) 5 http://search.shamaa.org/fulltext.gif