Refworks Format

A1 بخش، هالة طه. AB هدفت الدراسة إلى التعرف على فعالية برنامج قائم على الوسائط المتعددة في العلوم، في تنمية حب الاستطلاع والابتكارية لدى تلاميذ الصف الأول المتوسط بالمملكة العربية السعودية على عينة مكونة من (50) تلميذا، تم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية وعددها (25) تلميذا والأخرى ضابطة وعددها (25) تلميذا. تم تطبيق مقياس التفكير الابتكاري ومقياس حب الاستطلاع الشكلي واللفظي عليهما، تطبيقا قبليا وبعديا. وباستخدام اختبار النسبة التائية، بينت نتائج الدراسة فعالية برنامج قائم على الوسائط المتعددة في العلوم على تنمية حب الاستطلاع والابتكارية لدى تلاميذ الصف الأول المتوسط بالمملكة العربية السعودية؛ حيث وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس التفكير الابتكاري ومقياس حب الاستطلاع الشكلي واللفظي لصالح المجموعة التجريبية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 013026 OP ص ص. 105-154 T1 أثر برنامج قائم على الوسائط المتعددة في العلوم على تنمية حب الإستطلاع والإبتكارية لدى تلاميذ الصف الأول المتوسط [مقال]