Refworks Format

A1 بخيت، صفية بنت عبد الله AB تناولت هذه الورقة مفهوم الفكر التربوي مركّزةً على مصادر الفكر التربوي من جهة، وبعض أساليب الفكر التربوي من جهة أخرى، بالإضافة إلى العوامل التي أدت إلى تطور الفكر التربوي. استخدمت الورقة المنهج التاريخي وذلك للاستفادة من تطبيقات التربية الإسلامية في العقد الأول للتعليم، واستخلاص الأسس والقيم التي يقوم عليها بناء الفكر التربوي ووسائل إعدادها في مؤسسات التعليم المختلفة. كما استخدمت المنهج الوصفي، وذلك للوصول للإجابة عن تساؤلات الدراسة لبناء الفكر التربوي، وعرض مفهوم الفكر في اللغة والإصطلاح، وذكر أهم العناصر والأساليب التي يتكوَّن منها الفكر عند علماء التربية، وبيان وسائل بنائها وإعداد البيئة الصالحة لذلك. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP ص ص. 223-257 T1 تنمية مهارات التفكير في دروس التربية الإسلامية [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGAsep/AsepVol3No2Y2009/asep_2009_v3-n2_223-257.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif