Refworks Format

A1 الدمرداش، أسماء طه محمد A2 عبد الباقي، سلوى محمد A2 محمد، أحمد علي بديوي AB الكشف عن العلاقه بين مهارات التفاعل الاجتماعي والسلوك النمطي التكراري لدى الاطفال ذوي اضطراب التوحد. إجراءات البحث : أجريت الدراسة على عينة مكونه من (25) طفل من ذوي اضطراب التوحد وطبق عليهم مقياس مهارات التفاعل الاجتماعي إعداد الباحثة - مقياس السلوك النمطي التكراري. النتائج :1) توجد علاقه ذات دلالة إحصائية بين درجات الاطفال ذوي إضطراب التوحد على مقياس مهارات التواصل الاجتماعي وابعاده، ودرجات مقياس الانماط السلوكية وأبعادة. 2) يمكن التنبؤ بدرجات الاطفال ذوي اضطراب التوحد على مقياس مهارات التواصل الاجتماعي بمعلومية الدرجات على مقياس الانماط السلوكية. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The research aims to investigate the relationship between social communication skills and the repetitive stereotyped behavior of autistic children. Procedures of the research: The research was applied to a sample consisting of twenty-five autistic students. A scale of social communication skills prepared by the researcher was applied to those students. Findings: 1) There is a statistical significant relationship between the scores of autistic children in the scale of social communication skills and the scores of behavioral patterns scale. 2) The scores of autistic children in the social interaction skills scale can be predicted by their scores in the behavioral patterns scale. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 195-233 T1 مهارات التفاعل الإجتماعي وعلاقتها بالسلوك النمطي التكراري لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد [مقال] UL https://jsu.journals.ekb.eg/article_93051_57da0abd5bf48c31679eeca5df2bea4b.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif