Refworks Format

A1 حسن، منال صبحي. AB تقديم تصور تخطيطي استراتيجي مقترح لتطوير مهام أعضاء هيئة التدريس في مؤسسات التعليم العالي في ضوء مبادئ ابتكار القيمة ومفاهيمها وذلك من خلال إجراءات تخطيط تمثلت بخمس مراحل واشتملت على تحديد المبادىء والمفاهيم التي يُبنى عليها إبتكار القيمة: من هذه المبادئ ما هو مرتبط بمؤسسة التعليم العالي وإدارتها ومنها ما ارتبط بعضو هيئة التدريس صورة مباشرة . هذا بالإضافة إلى تحديد الآلية والإجراءات المتبعة لتقدير حاجات أعضاء هيئة التدريس ووسائل جمع المعلومات الخاصة بخطة التطوير فقد ركزت النتائج على خلق رؤية ذاتية للتطوير لدى أعضاء هيئة التدريس من خلال الاتصال معهم والعمل على رفع درجة وعيهم وتقبلهم للتغير. وتمثلت المرحلة الثالثة بتقديم إجراءات التخطيط الملائمة لبناء الخطة الاستراتيجية، ثم مرحلة استخراج الصدق عن طريق الخبراء وهم أساتذة مختصون في مجال التعليم، وأخيراً التوظيف أو خطوات تنفيذ خطة التطوير التي تم فيها توظيف منحى ابتكار القيمة وما اشتمل عليه من شبكة الابتكار والتعزيز والاستبعاد والتخفيض. (الملخص المنشور بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 036304 OP ص ص.179-207 T1 تصور تخطيطي استراتيجي مقترح لتطوير مهام أعضاء هيئة التدريس في مؤسسات التعليم العالي في ضوء الواقع ومبادئ ابتكار القيمة ومفاهيمها [مقال]