Refworks Format

A1 العياشي، وردة بلقاسم AB هدف البحث بيان دور الكاريزما القيادية في تعزيز مهارات إدارة الاجتماعات التربوية، من خلال قياس مستوى رضا الأعضاء بخصوص أسلوب الحوار ومهارات إدارة الاجتماعات المتبعة من طرف القائد، ثم معرفة اتجاه الأعضاء على دور الكاريزما القيادية في تحفيزهم لبناء ثقافة تنظيمية داعمة للتغيير والتطوير، ومعرفة اتجاه الأعضاء بخصوص دور الكاريزما القيادية في تحقيق التشاركية وتهيئة البيئة التنظيمية وهيكلة التغيير، أيضا قياس رضا الأعضاء حول دور الكاريزما القيادية في تطبيق مهارات إدارة الاجتماع التربوي الناجح ( قبل- أثناء- وبعد الاجتماع)، وثانيهما وضع مقترح خطة تطويرية، وتحسينية لتفعيل وتعزيز دور الكاريزما القيادية في عملية التغيير والتطوير وفق ما تم استنتاجه من خلال تحليل سنوات (تحديد نقاط القوة والضعف، والتهديدات (التحديات) التي تواجه القيادات التربوية في إدارة مختلف الاجتماعات على مستوى مختلف الأقسام بالمؤسسات التعليمية، وتحديد الفرص المتاحة لتذليلها، ولجمع البيانات ميدانيا، قامت الباحثة باستخدام أداة الاستبانة على عينة عشوائية من أعضاء هيئة التدريس بكلية الإدارة والأعمال بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif OP ص ص. 363-406 T1 دور الكاريزما القيادية في تعزيز مهارات إدارة الاجتماعات التربوية منن وجه نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأميرة نورة [مقال] UL http://search.shamaa.org/PDF/Articles/EGBahtht/BahthtNo18P8Y2017/bahtht_2017-n18-p8_363-406.pdf النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif