Refworks Format

A1 علي، حمزية حسين AB هدف البحث الى التعرف على مهارات التفكير المنتج لدى طالبات الصف الخامس العلمي الاحيائي في مادة علم الاحياء، وقد تكون مجتمع البحث من طالبات الصف الخامس العلمي للعام الدراسي 2017 - 2018، وبلغت العينة (110) طالبة أعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي لتحقيق اهداف البحث وصياغة اختبار التفكير المنتج الذي تألف من بعدين أو مجالين هما مجال التفكير الناقد الذي يتألف من (25) فقرة موزعة على خمس مهارات بواقع (5) فقرات معرفة الافتراضات او المسلمات و(5) فقرات تفسير و(5) فقرات تقويم حجج و(5) فقرات الاستنباط و(5) فقرات الاستنتاج، وأما مجال التفكير الإبداعي الذي تكون من ثلاث مهارات هي الطلاقة والمرونة والأصالة حيث تكون من ثلاث فقرات ولكل فقرة موقفان أو عبارتان وبذلك أصبح العدد (6) فقرات تقيس القدرة على التفكير الإبداعي، تم التحقيق من صدق الاختبار (صدق الظاهري وصدق البناء) وتم ايجاد الثبات باستخدام معادلة الفاكرونباخ واستعملت الباحثة الحقيبة الاحصائية spss فقد دلت النتائج على أن أداء أفراد العينة لاختبار مهارات التفكير المنتج في الصف الخامس العلمي الاحيائي ضمن المستوى المقبول. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The aim of the research was to proactive thinking skills of the Fifth-Level Female students in the Biology Subject. The research community should be the average second grade Intermediate students for the (2017-2018) school year. The sample was 110 students. The researchers adopted a descriptive approach to achieve the research objectives and formulate the test of the productive thinking, His image consists of two dimensions or two areas of critical thinking which consists of (25) paragraphs. Divided into five skills (5) paragraph predicting assumptions and (5) interpretation paragraph and (5) Inference paragraph, evaluating arguments paragraph and discussions (5) Deduction paragraph, The area of creative thinking, which consists of three skills are fluency and flexibility Where it consists of six paragraphs and each paragraph two or two terms and thus becomes the number( 6) paragraphs measure the ability to creative thinking , the validity of the test (virtual and the validity of the construction) was investigated and stability was found using the equation Cronbach Alpha and used the researchers statistical bag spss, the results showed However, the performance of the sample to test the skills of Proactive thinking in the intermediate second grade was weak and below the acceptable level. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 341-360 T1 مهارات التفكير المنتج لدى طالبات الصف الخامس العلمي الأحيائي في مادة علم الأحياء [مقال] UL https://www.iasj.net/iasj/article/156377 النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif