Refworks Format

A1 اللامي، صلاح خليفة A2 المحمداوي، بهاء شبرم غضيب AB يهدف البحث الى معرفة اثر نمطي من انماط التعلم الحسي الادراكي (النمط البصري والنمط السمعي) في تنمية التفكير الترابطي لدى طلبة الصف الثاني المتوسط، اذ تكونت عينة البحث من (134) طالبا وطالبة من طلبة الصف الثاني المتوسط خلال الفصل الاول من العام الدراسي (2018 – 2019)، استعمل الباحثان المنهج التجريبي، وتم صياغة الأهداف السلوكية، وأعداد الخطط التدريسية للمجموعتين التجريبيتين والمجموعة الضابطة، قام الباحثان ببناء أداة البحث التي تمثلت باختبار التفكير الترابطي، وتوصل البحث الى تفوق طلبة المجموعتين التجريبيتين على طلبة المجموعة الضابطتين في اختبار التفكير الترابطي البعدي. (الملخص المنشور) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif AB The study aims to identify a typical effect of cognitive learning patterns (visual style and audio pattern) in the development of associative thinking among second grade students. The research sample consisted of 134 students of second grade students during the first semester of the academic year 2018 - 2019), the researchers used the experimental design, the behavioral goals were formulated, the study plans were prepared for the experimental groups and the control group. The researchers constructed the research tool, which was the test of associative thinking. The research reached the superiority of the two experimental groups, the idea of interconnectivity. (Published abstract) http://search.shamaa.org/abstract_en.gif OP ص ص. 22-52 T1 أثر نمطين من أنماط التعلم الحسي الإدراكي في تنمية التفكير الترابطي لدى طلبة الصف الثاني المتوسط [مقال] UL https://www.iasj.net/iasj/article/166994 النص الكامل (PDF) 1 http://search.shamaa.org/fulltext.gif