Refworks Format

A1 الخالدي، إخلاص فتحي طه AB تعرف الذكاء الاجتماعي وموقع الضبط (داخلي- خارجي) لدى طلبة جامعة بغداد، والكشف عن وجود فروق دالة إحصائيا في موقع الضبط والذكاء الاجتماعي تبعا لمتغيري الجنس والتخصص (علمي- إنساني) بالإضافة إلى معرفة العلاقة بين موقع الضبط والذكاء الاجتماعي تبعا لهذه المتغيرات. استخدم المنهج الوصفي، وتكونت عينة عشوائية من 450 طالبا وطالبة من طلبة جامعة بغداد للعام 2008/2009. تم إعداد مقياسين: مقياس الذكاء الاجتماعي مؤلف من 48 فقرة، ومقياس الضبط الداخلي- الخارجي يحتوي على 58 فقرة موزعة على 9 مجالات (الحظ، القدر، الصدفة، الجهود، المشاعر، القابلية، الصداقة، السيطرة الذاتية، إنتهاز الفرص). أظهرت النتائج تمتع طلبة جامعة بغداد بالذكاء الاجتماعي وبموقع ضبط داخلي، وتبين وجود فروق دالة إحصائيا في موقع الضبط الداخلي- الخارجي تبعا لمتغير الجنس لصالح الذكور، ولمتغير التخصص لصالح التغير الإنساني ولا فروق في التفاعل بينهما وفقا للمتغيرين. كذلك وجود فروق دالة إحصائيا في الذكاء الاجتماعي تبعا لمتغير الجنس لصالح الإناث وعدم وجود فروق وفقا لمتغير التخصص وفي التفاعل ما بين الجنس والتخصص. وجد ارتباط دال ما بين الضبط الداخلي مع الذكاء الاجتماعي بينما لا يوجد ارتباط حقيقي في العلاقة بين الضبط الخارجي مع الذكاء الاجتماعي. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 037871 OP ص ص. 261-300 T1 الذكاء الإجتماعي وعلاقته بموقع الضبط الداخلي-الخارجي لدى طلبة جامعة بغداد [مقال]