Refworks Format

A1 عطية، وفاء تركي AB معرفة استعمال القصّة في تنمية القيِم الدينيّة عند طلاّب المرحلة المتوسّطة. تمّ اختيار متوسطة الصابر للبنين التابعة لمديريّة بغداد- الكرخ 2 بحيث بلغ عدد طلاّب الصفّ الثاني المتوسط 129 طالبًا موزعين على خمس شعب وطُبِّق مقياس القيِم الدينيّة على شعبتي أ-ج وعددهم 86 طالبًا اختيروا عشوائيًّا من بين تلك الشعب الخمس واختير منهم 24 طالبًا ممن تراوحت درجاتهم بين 82-114 وكانوا أقلّ الطلاّب الذين حصلوا على درجات المقياس، وقُسّموا على مجموعتيَن ضابطة وتجريبيّة بواقع 123 طالبًا في كلّ مجموعة ولم يُجرَ تكافؤ بين المجموعتيَن وذلك لسكنهم ضمن منطقة واحدة ولتقارب أعمارهم. تمّ استعمال مقياسا القيم الدينيّة للصفّ الثاني المتوسّط كأداة للقياس. برهنت النتائج أنّ القِيم الدينيّة عند طلاّب المرحلة المتوسّطة ضعيفة وأنّ للقصّة فاعليّة في تنميّة القِيم الدينيّة لديهم كما أنّ لديهم حاجة إلى مثل هذه الطرائق الحديثة لتنمية قيمهم الدينيّة وبالتالي ضرورة عقد الندوات والمحاضرات الدينيّة التثقيفيّة بإشراف المدرسين داخل جدران المدرسة، مما يسهم في تنمية قيم الطلاّب الدينيّة. (شمعة) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 020187 OP ص ص. 297-342 T1 أثر إستعمال القصة في تنمية القيم الدينية عند طلاب المرحلة المتوسطة في مادة التربية الإسلامية [مقال]