Refworks Format

A1 عبد الرحمن، أنور حسين A2 عبود، سهاد عبد الأمير AB معرفة أثر أنموذج رايجلوث في اكتساب المفاهيم الكيميائية واستبقائها وتنمية حب الاستطلاع العلمي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط. تكونت العينة من مجموعتين إحداهما تجريبية بلغ عدد أفرادها 30 طالبة درسن وفق أنموذج رايجلوث والأخرى ضابطة بلغ عدد أفرادها 29 طالبة درسن وفق الطريقة التقليدية. كما تمّ إعداد خطط دراسية خاصة بالمفاهيم الكيميائية المختارة بالإضافة إلى اختبار في اكتساب المفاهيم الكيميائية. وقد أظهرت النتائج تفوق طالبات المجموعة التجريبية التي درست وفق أنموذج رايجلوت في اكتساب المفاهيم الكيميائية على طالبات المجموعة الضابطة، من هنا الدعوة إلى استخدام هذا النموذج في مراحل التعليم كافة. (الملخص المنشور بتصرف) http://search.shamaa.org/abstract_ar.gif ID 018517 OP ص ص. 285-324 T1 أثر أنموذج رايجلوث في إكتساب المفاهيم الكيميائية وإستبقائها وتنمية حب الإستطلاع العلمي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط [مقال]